تعلیمی پس منظر/تربیت

ٹیچنگ/پرفارمنگ آرٹسٹ اور فیکلٹی: فنکاروں اور اسٹاف کو پڑھانا | لوکل موشن پروجیکٹ

سارہ لاوان، لوکل موشن پروجیکٹ (LMP) کی بانی اور ایگزیکٹو/آرٹسٹک ڈائریکٹر 25 سال سے زیادہ عرصے سے رقص کی تعلیم کے لیے نصاب اور تدریسی نقطہ نظر تیار کر رہی ہیں۔ اس نے نیویارک یونیورسٹی سے انگریزی اور امریکی ادب میں بی اے کی ڈگری حاصل کی ہے، نابالغ ڈانس کے ساتھ۔ اسکندریہ جانے سے پہلے اس نے NYC میں 17 سال تک تعلیم اور تربیت حاصل کی اور اس کا تعلیمی سفر جاری ہے۔ ماضی کے سرٹیفیکیشنز اور موضوعات کی مثالوں میں کین سکول آف انٹیگریشن سے پائلٹس، ڈیوبرا گڈمین کے ساتھ پیدائش کے بعد کی پیدائش کے بعد کے پائلٹس، ایرک فرینکلن کے ساتھ فرینکلن میتھڈ، اور دیگر سہولت کار، نیشنل ڈانس ایجوکیشن آرگنائزیشن کے ساتھ متعدد کورسز، الیگزینڈرا بیلار کے ساتھ ایمبوڈیڈ میننگ، اور ڈانس فار پی ڈی ڈی موریس گروپ (PD) کے ڈانس برائے مارکس پروگرام شامل ہیں۔ وہ ہر عمر کے لوگوں کو 30 سالوں سے سکھا رہی ہے اور اس نے ڈانس اور کلاس روم کے اساتذہ کے لیے نوجوانوں کے پروگرام اور پیشہ ورانہ ترقی تیار کی ہے۔ لوکل موشن پراجیکٹ میں اپنے کام کے علاوہ، وہ ڈانس ویسٹ ورجینیا، پرانے بالغوں کے لیے تخلیقی صلاحیت، اور کینیڈی سینٹر کے ساتھ ایک ٹیچنگ آرٹسٹ ہیں۔

سارہ، اور دیگر تدریسی فنکاروں اور ان کے پس منظر کے بارے میں مزید کے لیے، اوپر دیے گئے لنکس کا استعمال کریں۔

آرٹسٹ/انسمبل کے بارے میں

LMP میں ٹیچنگ/پرفارمنگ فنکار تنظیم کے مشن کو برقرار رکھتے ہیں، اور ان کے نقطہ نظر اور مواد میں شامل جامع طرز عمل ہیں۔ تمام تدریسی فنکاروں کو تنوع، شمولیت، مساوات، اور رسائی کے ساتھ ساتھ کلاس روم مینجمنٹ، سماجی جذباتی تعلیم، اور ثقافتی طور پر جوابدہ کلاس رومز سے متعلق پیشہ ورانہ ترقی تک رسائی حاصل ہے۔ ہم متحرک ہیں اور ہماری تعلیم موجودہ تعلیمی فلسفے، میدان میں متعلقہ موضوعات، اور رقص کی تعلیم میں مزید جامع اور قابل رسائی تجربہ تخلیق کرنے کی مسلسل خواہش کی عکاسی کرتی ہے- چاہے عمر یا قابلیت کوئی بھی ہو۔

LMP میں تدریسی فنکار ایسے لوگوں کے ساتھ مشغول ہوتے ہیں جو نسل، جنس، عمر، جسمانی قسم، فکری/ترقیاتی صلاحیت، اور شناخت کے دیگر پہلوؤں میں متنوع ہیں۔ فنکاروں، معلمین، اور طلباء کو مختلف قسم کی مشغول کلاسز اور ورکشاپس تک رسائی حاصل ہے جو متحرک ہیں اور کمیونٹی کی ضروریات، سماجی مسائل، موجودہ تعلیمی فلسفے اور جدید ورزش سائنس کے لیے جوابدہ ہیں۔ رقص کے پروگرام فنکارانہ اظہار کی ایک شکل کے طور پر تحریک کو تخلیق کرنا، انجام دینا اور سمجھنا سکھاتے ہیں۔ ہمارے نصاب میں رقص کی تاریخ کی درستگی، نقل و حرکت کے لیے محفوظ اور اچھی طرح سے تحقیق شدہ نقطہ نظر، جڑے ہوئے سماجی جذباتی سیکھنے کے طریقے، اور دنیا میں موجود رقص کے بہت سے طریقوں کی نمائش شامل ہے۔ تمام رقص اور تحریک کے تجربات تحریک کی اہمیت پر زور دیتے ہیں کیونکہ اس کا تعلق فلاح و بہبود، تخلیقی صلاحیتوں اور کمیونٹی کی تعمیر سے ہے۔ پروگرام شرکاء کو ایک معاون اور غیر مسابقتی ماحول میں فنکارانہ اظہار کی ایک شکل کے طور پر تحریک تخلیق کرنے، انجام دینے اور سمجھنے کی ترغیب دیتے ہیں۔

تعلیمی پروگرام کی تفصیل

LMP میں پروگرامنگ ان لوگوں کے ساتھ مشغول ہوتی ہے جو نسل، جنس، عمر، جسمانی قسم، فکری/ترقیاتی صلاحیت، اور شناخت کے دیگر پہلوؤں میں متنوع ہیں۔ فنکاروں، معلمین، اور طلباء کو مختلف قسم کی مشغول کلاسز اور ورکشاپس تک رسائی حاصل ہے جو متحرک ہیں اور کمیونٹی کی ضروریات، سماجی مسائل، موجودہ تعلیمی فلسفے اور جدید ورزش سائنس کے لیے جوابدہ ہیں۔ رقص کے پروگرام فنکارانہ اظہار کی ایک شکل کے طور پر تحریک کو تخلیق کرنا، انجام دینا اور سمجھنا سکھاتے ہیں۔ نصاب میں رقص کی تاریخ کی درستگی، نقل و حرکت کے لیے محفوظ اور اچھی طرح سے تحقیق شدہ نقطہ نظر، جڑے ہوئے سماجی جذباتی سیکھنے کے طریقے، اور دنیا میں رقص کے موجود بہت سے طریقوں کی نمائش شامل ہے۔ تمام رقص اور تحریک کے تجربات تحریک کی اہمیت پر زور دیتے ہیں کیونکہ اس کا تعلق فلاح و بہبود، تخلیقی صلاحیتوں اور کمیونٹی کی تعمیر سے ہے۔

 لوکل موشن پروجیکٹ مختلف قسم کے رقص اور پیشہ ورانہ ترقی کے تجربات پیش کرتا ہے اور ہر ایک کو مخصوص ضروریات کے لیے تیار کر سکتا ہے۔

مثالیں شامل ہیں، لیکن ان تک محدود نہیں ہیں:

یوتھ ڈانس کی رہائش گاہیں: طلباء ڈانس کے عناصر (باڈی ایکشن اسپیس ٹائم انرجی) اور ڈانس کی مختلف انواع اور رقص سازی سے ان کا تعلق کس طرح دریافت کریں گے۔ باہمی تعاون سے طلباء مختلف طرز کے رقص، آرٹ، یا کتابوں سے متاثر ہو کر کوریوگرافی بنانا سیکھیں گے۔ یہ کلاسز بچوں کو ڈانس بنانے اور سمجھنے، اپنے ساتھیوں کے ساتھ تعاون کرنے، اور حرکت میں خوشی حاصل کرنے کی ترغیب دیتی ہیں۔ تدریسی فنکار نصابی نصاب کی منصوبہ بندی کو نافذ کر سکتے ہیں۔

تخلیقی اور فلاح و بہبود کی تحریک: بالغوں کے لیے 60+ اس کورس کا مقصد شرکاء کے اپنے جسم کے ساتھ تعلق کو بڑھانا ہے۔ حرکت (اور اس کا معیار) طاقت، نقل و حرکت، توازن، لچک – اور خوشی کو بڑھا سکتی ہے! کلاسز فٹنس اور رقص کے عناصر سے متاثر ہیں۔ کوئی سابقہ تجربہ ضروری نہیں – سب کے لیے کھلا! مختصر وقت کے لئے کھڑے ہونے کی صلاحیت کی سفارش کی جاتی ہے. کلاس میں ان لوگوں کے لیے بیٹھنے کی نقل و حرکت اور مکمل بیٹھنے کا اختیار شامل کیا جائے گا جو اسے ترجیح دیتے ہیں یا اس کی ضرورت ہے۔ ہم کرسی مخصوص کلاس فراہم کر سکتے ہیں.

کمیونٹی ڈانس میکنگ: ایک ساتھ آئیں جب ہم رقص، اصلاحی اور رقص سازی کے عناصر کو دریافت کریں۔ اس اجتماعی تجربے میں ہم ایک ساتھ آکر ایک رقص تخلیق کریں گے جو شرکاء کے خیالات پر مبنی ہے۔ اس ورکشاپ کی رہنمائی کی جائے گی، اور ہر شریک اپنے آرام کی سطح پر حصہ لے سکتا ہے۔ دیکھیں جب کمیونٹی میں لائیو آرٹ تخلیق ہوتا ہے تو کیا ہوتا ہے! یہ ٹیم کی تعمیر کے لیے بہترین ہیں۔

کلاس روم اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی- ڈانس انٹیگریشن: یہ ورکشاپ ابتدائی اساتذہ کو فعال شرکت اور تعاون کے ذریعے رقص کے انضمام، کلاس روم کے مواد کی تعلیم اور ساتھ ساتھ رقص کے فوائد کا تجربہ کرنے کی اجازت دیتی ہے۔ اساتذہ انگلش سیکھنے والے اور معذور افراد سمیت تمام طلبا کو مشغول کرنے کے لیے ٹھوس ٹولز اور دہرائے جانے کے قابل طریقے استعمال کریں گے۔ ورکشاپ میں اشتراک کردہ طریقوں کو آسانی سے اور فوری طور پر کسی بھی کلاس یا مواد کے علاقے میں ضم کیا جا سکتا ہے۔ وسائل مشترکہ ہیں۔

پروفیشنل ڈویلپمنٹ ڈانس ایجوکیٹرز: انسپائرڈ ٹیچنگ۔ یہ ورکشاپ ڈانس ایجوکیشن میں موجودہ موضوعات اور مسائل کو حل کرتی ہے اور یہ کہ وہ اسٹوڈیو اور K-12 کے نصاب اور تدریس کو کیسے متاثر کرتے ہیں۔ لوکل موشن پروجیکٹ کا خیال ہے کہ اسٹوڈیو ڈانس ایجوکیشن ڈانس کے شعبے کو زندہ رکھنے اور ترقی کی منازل طے کرنے میں ایک اہم جز ہے۔ ورکشاپ کے شرکاء اس بات کی کھوج کریں گے کہ: مساوی اور جامع پالیسیوں اور پروگرامنگ کو کیسے نافذ کریں، ڈانس سازی کو اپنے نصاب میں ایک لازمی جزو کے طور پر شامل کریں، پرپس کو شامل کریں، طالب علموں کو جسمانی بیداری بڑھانے میں مدد کریں، سماجی-جذباتی سیکھنے کی حکمت عملیوں کو نصاب اور تدریس میں شامل کریں، اساتذہ میں جذبہ پیدا کریں اور اساتذہ میں نصاب کی نشاندہی کریں اور سیکھنے کے عمل کو جاری رکھیں۔ تمام عمر اور انواع کو ایک ساتھ باندھیں۔

سامعین

• تمام عمر
• کالج/یونیورسٹی کے طلباء
• بالغوں